The Effect of Intellectual Intelligence and Spiritual Intelligence on Basic Accounting Understanding with Learning Behavior as a Moderating Variable

Authors

  • Indriani Arief Program Studi Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Indonesia Timur, Makassar, Indonesia.
  • Irmah Bachtiar Program Studi Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Indonesia Timur, Makassar, Indonesia.
  • Nursyam AR Program Studi Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Indonesia Timur, Makassar, Indonesia.

DOI:

https://doi.org/10.36090/e-dj.v8i2.1695

Keywords:

Intellectual Intelligence, Spiritual Intelligence, Learning Behavior, Basic Accounting Understanding

Abstract

This study examines the effect of intellectual intelligence (X1) and spiritual intelligence (X2) on the level of understanding of basic accounting (Y), with learning behavior (Z) as a moderating variable. The population comprised active students of the Faculty of Economics and Business, University of Indonesia Timur. A sample of 83 respondents was selected using purposive sampling. Data were collected through a Likert-scale questionnaire and analyzed using multiple linear regression and Moderated Regression Analysis (MRA) with SPSS. The results show that: (1) intellectual intelligence has a positive and significant effect on the level of understanding of basic accounting; (2) spiritual intelligence has no significant effect; (3) learning behavior does not moderate the relationship between intellectual intelligence and understanding of basic accounting; (4) learning behavior does not moderate the relationship between spiritual intelligence and understanding of basic accounting. These findings indicate that only intellectual intelligence contributes to students' understanding of basic accounting, while spiritual intelligence and learning behavior play no significant role, either directly or as moderators.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

  • Indriani Arief, Program Studi Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Indonesia Timur, Makassar, Indonesia.

    Mahasiswa Program Studi Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Indonesia Timur.

  • Irmah Bachtiar, Program Studi Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Indonesia Timur, Makassar, Indonesia.

    Irmah Halimah Bachtiar merupakan dosen pada Program Studi Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Indonesia Timur, dengan keilmuan Akuntansi

  • Nursyam AR, Program Studi Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Indonesia Timur, Makassar, Indonesia.

    Nursyam AR merupakan dosen pada Program Studi Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Indonesia Timur, dengan keilmuan Akuntansi

References

Aritonang, L. S., & Poniman. (2023). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Spiritual Dan Sosial Mahasiswa Akuntansi Terhadap Pemahaman Akuntansi. 9(23), 789–805. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.10416802.

Bachtiar, I. H., & Esma, N. (2019). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Minat Dan Ketersediaan Sarana Pendidikan Terhadap Pemahaman Mahasiswa Mengenai IFRS. 3(1).

Brahmantari, K. A. N., Khotmi, H., & Rusdi. (2024). Pengaruh Kecerdasan Spiritual , Emosional dan Inelektual Terhadap Pemahaman Akuntansi. 3(1), 269–281.

Dewi, P. A., & Andriana, M. (2025). Pengaruh Kecerdasan Intelektual , Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Tingkat Pemahaman Mahasiswa Akuntansi (Studi pada STIE STEKOM). 5(2), 762–784. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/jurima.v5i2.5613

Diningsi, N. A., & Waromi, J. (2023). Analisis Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Spiritual, dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. 2, 208–220.

Dwiastanti, A., & Wahyudi, A. (2022). Peran Kecerdasan Intelektual , Kecerdasan Emosional Dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Pengelolaan Keuangan Usaha Mikro Kecil Dan Menengah ( UMKM ) Di Kota Malang. 05(1), 241–254.

Hanum, M. I., Zainal, A., Sibarani, G. G. C., Ramdhamsyah, & Herliani, R. (2023). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual Dan Perilaku Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi Pada Mata Pelajaran Akuntansi Dasar Di SMKS Muhammdiyah 04 Medan. 6(2), 46–58.

M, M. R., & Sulviani, A. (2024). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Perilaku Belajar Dan Minat Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. 5(2), 166–177.

Melasari, R. (2021). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasaran Emosional Dan Minat Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Akuntansi Di Universitas Islam Indragiri. Jurnal Akuntansi Dan Keuangan, 10(1), 24–34. https://doi.org/10.32520/jak.v10i1.1645

Nagara, S. D., Posi, S. H., & Manoma, S. (2022). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Emosional, Dan Spiritual Terhadap Pemahaman Akuntansi (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Hein Namotemo). 2(2), 33–40. https://doi.org/doi.org/jap.v2n2.2022

Pakpahan, F. A., & Tobing, C. L. V. (2023). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Mahasiswa Kota Batam. 9(23), 176–187. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.10089903

Rahayu, D. W. W., & Adi, I. K. Y. A. (2023). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual, Minat Belajar, dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi di Universitas Triatma Mulya. 4(2), 230–243.

Ratnasari, S. L., Sari, W. N., Siregar, Y., Susanti, E. N., & Sutjahjo, G. (2022). Pengaruh Kecerdasan Intelektual , Kecerdasan Emosional , Dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa di Kota Batam. 4(2019), 440–448. https://doi.org/10.20885/ncaf.vol4.art55

Satriadi, B. B. (2023). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual, dan Perilaku Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi. Universitas Semarang.

Suryaningtyas, O. (2024). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Minat Belajar dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. 5(2), 253–260.

Susanto, P. A. N., Devi, A., & Meliana, P. (2024). The Influence Of Learning Interest , Learning Behavior , Spiritual Intelligence And Adversity Intelligence On The Level Of Accounting Understanding ( Case Study of Undergraduate Accounting Students from Bekasi Regency University , Karawang Regency , Suban. 7.

Utami, S., & Sasongko, N. (2021). The Effect of Learning Behavior, Intellectual Intelligence, Emotional Intelligence, Spiritual Intelligence,and Social Intelligence on Accounting Understanding (Case Study of Accounting Study Program Students at Muhammadiyah University of Surakarta). 1, 117–129. https://doi.org/10.37010/duconomics.v1.5428

Downloads

Published

2026-11-05

Issue

Vol. 8 No. 2 (2026): Economy Deposit Journal (E-DJ)

Section

Editorial

License

Seluruh artikel yang diterbitkan dalam Economy Deposit Journal (E-DJ) dilindungi oleh undang-undang hak cipta. Penulis yang mengirimkan naskah menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta atas artikel tetap berada pada penulis. Namun, penulis memberikan hak publikasi pertama kepada Economy Deposit Journal (E-DJ).
  2. Artikel yang telah diterbitkan tersedia secara Open Access dan dapat digunakan kembali sesuai ketentuan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-SA 4.0). Ini berarti pihak lain diperbolehkan:
    • menyalin, mendistribusikan, dan menampilkan artikel;
    • mengadaptasi atau mengembangkan karya turunan;
    • untuk tujuan komersial maupun non-komersial;
    • dengan syarat memberikan atribusi yang sesuai kepada penulis dan jurnal.
  3. Penulis diperbolehkan melakukan distribusi mandiri atas artikel versi terbit (published version), misalnya melalui repositori institusi atau situs pribadi, dengan tetap mencantumkan bahwa artikel telah dipublikasikan di Economy Deposit Journal (E-DJ).
  4. Jika artikel yang dikirimkan merupakan bagian dari karya yang memiliki hak cipta lain (misalnya gambar, tabel, grafik), penulis berkewajiban memperoleh izin penggunaan dari pemegang hak cipta aslinya.

Untuk informasi lebih lanjut mengenai kebijakan hak cipta, silakan menghubungi:
Email: [email protected]