ANALISIS BAHAN AJAR DALAM BUKU TEKS SISWA MADRASAH TSANAWIYAH KELAS VII (Ditinjau dari Segi Isi dan Pengembangan Kognitif Anak )

Abstrak

Artikel ini bertujuan untuk mengelaborasi tentang kelayakan bahan ajar dalam buku teks Bahasa Arab dari segi isi dan pengembangan kognitif siswa Madrasah Tsanawiyyah Kelas VII, yang diterbitkan oleh PT. Karya Toha Putra, menurut BSNP kualitas buku ajar/buku teks harus memenuhi aspek penilaian buku, salah satunya: aspek isi, selain itu, kesesuaian buku teks ini, bisa dilihat dari segi materi disetarakan dengan usia anak yang menggunakan buku teks. Buku ini sudah sesuai dan layak digunakan untuk anak SMP/MTS kelas VII yang berumur 11-12 tahun, hal ini ditinjau menurut BSNP dan perkembangan kognitif anak menurut teori Jean Piaget. Jenis penelitian yang digunakan penelitian kepustakaan.